お祭りの 支度。
こどもに 法被（はっぴ）を着せる。
髪を結び
お祭りに こどもを 送り出す。
お祭りは 「社会」だ。
こどもが ひとりの「わたし」として
地域という社会に出ていく。
その支度を 親がしてやる。
こどもが ひとりの「わたし」として
出ていかれるように
あなたの手を使って
あなたの手が こどもに触れ
こどもを抱くように
法被の右と左を合わせて
紐を締め 紐を結んでやる。
先生も 同じだ。
だれかが あなたの身体に触れ
与えられた仕事を果たすことができるように
帯を締め 帯を結ぶ。
ひとりの「わたし」が
今日は 太鼓の音に心を集め
大勢の「わたし」が
ひとつに音を重ねる。
よし！
手を 高く あげよう！
その手の先には
「わたしの心」。
よし！
まっすぐ 前を 見よう。
パパや ママを探さなくて いい。
「見ていてくれる」という確信が
「わたし」の中には あるんだ。
そうやって 親は「わたし」を育ててくれた。
さぁ
支度が できた。
今夜
「わたし」は
社会の中の「わたし」になります。
中里は わたしの ふるさとです。
「中里熊野神社」をご存知ですか？
久良岐母子福祉会の地元、中里四町会の氏神さまです。
久良岐保育園は特定の宗教はありませんが
この中里の地で69年にわたり
又 今日もこの土地で子どもたちが元気に生活をし
遊べることに 日々の感謝があります。
特に久良岐保育園は
季節ごとの自然の移り変わりを
空の高さ 木々の緑
砂に描かれた風の足あとなどから感じ
四季の生活の行事も大切にしています。
今日は 中里の氏神様
中里熊野神社のお掃除と幟（のぼり）をあげる日。
私もお手伝いに行ってきました。
下の道から 神社に登る参道を
きれいに整えていきます。
とても暑い日ですが
枝を落し 下草を刈って
清々しい風が通りぬけました。
来週は いよいよお祭りです。
1歳児クラス。
でんぷんグループ。
片栗粉を水で溶いて
とろとろっ にして
感覚遊び。
一方 こちらはグルテングループ。
小麦粉を練って 粘度にしました。
10本の指に 10個の指輪。
おそろいのブレスレット。
忘れてはいけません。
ネイリングもしっかりね。
これで elegance は完成 っと！
「ＯＫ！ guruguru
わたしの代わりに 水遊びをして！」って言ったら
guruguru は わたしの生活を便利にしてくれるのだろうか。
たとえば ＡＩは その人の生活の傾向は
学習するのかもしれないが
「無条件」っていう自由は わかる？
熱い 暑い日の
水と泥の遊び。
この ヌタヌタ トロトロは
温度と泥と水の割合は きっと機械がデータ化する。
似たような泥水を再現することだろう。
それじゃ このヌタヌタ ドロドロが
どんなにこどもの心を自由にしているかは
どんなデータを参照して導きだすのかな
心が いきいきして
心拍数があがるから 楽しいのだろうとか
そんな予測をするのかな。
プールの遊びは ね。
顔を水につけられた とか
スクールでは 泳げた距離 とか
目に見えたり 計測できるデータがあって
おとなが褒めてくれたり 階級が上にいくから
ヤル気が でる。
でもね。
泥と水の 遊びはね。
計測できる根拠が ない・・・
だから いいのよ！
洋服を着ていますが
みんな びしょびしょです。
水のように 透明にね
自分のココロを 透明にね
・・・そうしていけたらいいな・・・
ＯＫ！ guruguru
この夏は 透明で いくよ！
６月に植えた 里芋。
長かった雨の毎日を
じっと耐え
いよいよ夏の光りに照らされた。
こうなってくると 畑の仕事もがぜん忙しくなる。
雑草と共存する畑もあるらしいが
プライベートでも畑を持っているワタシにすると
ワタシの場合の「共存」とは
畑は畑として
常に食べる野菜を育て収穫する場であるから
雑草は 抜く。
木の枝は伐採して 畑への日当たりを確保する。
そうすると・・・・
（ワタシのプライベートの畑は）
こんな感じになります。
右側が 家です。
野菜が大きくなると
こんな感じ。
だから緑の井戸端の畑も
雑草とは共存できず
畑に隣接しているお家の迷惑にならないためにも
常に ある程度のレベルで手入れをする。
これが ここの「共存」。
旧園舎から とっても苦労をして持ってきた
「ぶどう」
植替え直後は「あぶない状態」でしたが
今は 回復。 実っています。
みどり一色の中に
こういう花が咲くと気持ちがホッとします。
こぼれた種から育てた「百日紅（さるすべり）」
白い花が 実になります。
ピーマン。
週に １回。
夕方１時間の 畑の お仕事。
果たして 週１ 農業で
住宅地の畑が人と共存し
収穫の成果はあがるのか
実験ともいえる取組みです。
本日最後のお仕事は 水まき。
「たっぷり２０分はかかるよ！」と
植物や野菜の根のはり方の特徴や
水やりで根を深くはらせる仕組みをお話しする。
「本当に 水まきだけで２０分かかるんだ」と
言っています。
こちらも本日最後のお仕事。
中里第４公園の花壇に 水やり。
バケツを持っているおとながいたら
久良岐保育園の先生方ですよ〜
みなさん お疲れ様でした。
水あそびの道は
ふたつ ある。
園庭の下流で 水と砂で 遊ぶ道。
こどもが「川」と呼ぶ 砂と水の遊び。
久良岐の園庭は ビミョウに勾配がある。
その勾配を感じて 上から下に川を作る。
試しに横に掘って水を流してみれば
勾配がなくて 水はうまく流れない。
やってみて「うまくいかない」ことがわかる。
試して やってみて そこから学ぶ。
川を掘る作業に あえて道具は使わない。
これで掘ってみれば とおとなの都合で
道具をあてがってみても
いつの間にか 素手で掘っている。
手から伝わる砂の情報が
流れのよい川を作る。
川の流れを納める 土手を作る。
これってまさに 治水。
川の流れをきめ 堤防を作る。
これは武田信玄も力を注いだ公共事業だよ。
久良岐のこどもの遊びは 武田信玄だったんだ。
一方 こちらは飲料水の製造事業。
プールの水を ペットボトルにいれてふたを閉め
よぉく 振る！
そうすると「カルピス」になるんだって！
これは「化学」かな。
ボトルの中の空気をシェイクして
細かい気泡にするからかな・・・
白く見える。
（どなたか 正解を。）
久良岐の園庭に 二つの道。
治水（ ＝政治）の道。
飲料水製造 （ ＝化学）の道。
水あそびは 楽しいな！
久良岐保育園
幼児のプールは屋上にあります。
今日は「園庭で水遊びの会」があったので
屋上を離れて 園庭へ。
乳児クラスから
ビニールプールを借りてきた。
こういうのも・・・・
最高〜
こどもの水遊びに
「水車」を作ってみた。
スイシャ と言わずに
あえて「水車（みずぐるま） 1号」と 呼んでもらいたい。
わけは ありません。
蚊取り線香の 空き缶。
わたしは金鳥のものが 好き。
色柄が いいっ！
それから ペットボトル6本。
中のジュースは ばら組の皆さんのお腹の中へ。
金鳥の空き缶に
ペットボトルのふたをネジで止める。
空き缶の中心に 芯となる棒を通す。
簡単にいうとこういう構造。
雨どいに水を流すと
ペットボトルに水が落ちて
くるくる回る仕組み。
1号には大満足。
改良して 2号の製作に挑むかは
・・・ どうしようかな ・・・
7月26日 金曜日。
園庭で水あそび。
空 青く
雲は 白く
風が 緑の木々を揺らす。
2階の踊り場から 1本伸びた「雨どい」。
そこから 落ちてくる 冷たい水。
あたしも やりたい！
ぼくも やってみる！
こんなの初めて！
勇気をだして やってみてよかった！
ただいま 忍者 修行中です！
お泊り会の 夜。
雨もあがって 園庭で夕食です。
メニューは ネバーランドカレー。
そして フルーツパンチ。
日が暮れたあとは・・・
夏の夜の定番
花火。
見るほうはいいけれど
仕掛けて 火をつける方は
そりゃ大変。
熱い夏！
久良岐の夏！
