4月3日 

 

 

 

 

 

 

 

4月3日

 

朝が 来た。

 

 

 

 

 

 

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おはよう みんな!

 

 

 

 

 

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今日も 1日が始まるよ!

 

 

 

 

 

 

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I先生。

 

学生の時には久良岐保育園の実習生でしたが

 

4月1日からは久良岐保育園の本当の先生になりました。

 

 

 

 

 

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はじめて保育園に来たり

 

新年度の新しい環境にとまどう

 

こどもの気持ちを

 

I先生がいちばん身近に感じて

 

こどもが泣きたい気持ちを

 

いちばんわかるかもしれないな。

 

 

 

 

 

 

 

 

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眠ったこどもの目じりに

 

ひかる涙のあとを見つけた。

 

 

 

 

 

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しかし その足をよぉく見てみれば

 

これから歩む道が

 

しっかりと見えている!

 

大丈夫!

 

 

 

 

 

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先生に抱かれて

 

うとうと・・・

 

 

 

 

 

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あたしも 抱っこ・・・

 

そして視線の先にはお友だちへの興味。

 

これから広がる世界がある。

 

 

 

 

 

 

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あっ!

 

この目の先に明るい未来!

 

 

 

 

 

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でも やっぱり

 

泣きたい・・・。

 

泣きたい気持ちと

 

遊ぼうかな…をいったりきたり。

 

それが4月の慣らし保育だ。

 

 

 

 

 

 

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このおもちゃ

 

おうちには ない。

 

なんだろう・・・

 

 

 

 

 

 

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わたし 少し調子がでてきた…かも…

 

 

 

 

 

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先生が いくつかのおもちゃを渡してくれました。

 

 

 

 

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ちょっと 先生から離れて見ようかな…

 

どきどき

 

 

 

 

 

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つくし組のお友だちですが

 

5年後 ばら組になった時は

 

きっと すごい!

 

いまからしっかり者でしょう と予感します。

 

 

 

 

 

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背を伸ばす。

 

周りの世界には何があるだろうと 見る。

 

その興味が知識の始まりだ!

 

 

 

 

 

 

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先生が一緒にいてくれたら

 

わたしは少しだけ 大丈夫…かもしれない…

 

…気がしてきました…

 

 

 

 

 

 

 

 

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縁側(中庭)で 抱っこ。

 

 

 

 

 

 

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すこし 眠くなってきました…

 

 

 

 

 

 

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両方のおひざにひとりづつ。

 

 

 

 

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先生のおひざ 気持ちいいね。

 

 

 

 

 

 

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抱っこもすきだよ。

 

 

 

 

 

 

 

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わたしも縁側で抱っこ。

 

 

 

 

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わたしは先生のおひざで読書中。

 

 

 

 

 

 

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涙と遊びをくりかえし

 

だんだん保育園に慣れていく。

 

わたしたちが見ているからね。

 

泣いてもいいの。

 

笑ってもいいの。

 

一緒に遊びましょうね。

 

 

 

 

 

 

 

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新しいお友だち。

 

入園の前にオリエンテーションをして

 

面談をして お家の様子を知ってはいるけれど

 

小さいおともだちは自分ではお話しできません。

 

 

こどもをみて

 

こどもにさわって

 

こどもと生活して

 

こどもの気持ちがわかるようになって いく。

 

 

 

 

 

 

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さて。

 

お迎えの時間が やってきた。

 

 

 

 

 

 

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「おかえりなさい」

 

 

朝の「おはようございます」

 

でかける時には「いってらっしゃい」

 

 

夕方帰ってきたら「おかえりなさい」

 

これが 保育園でくりかえされるあいさつだ。

 

 

 

 

 

 

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お母さんに抱っこされて

 

先生のお顔を見る。

 

先生… あしたも泣いちゃうかもしれないけれど

 

また 来るね。

 

(待ってます!)

 

 

 

 

 

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今日の

 

さっき抱っこしていて感じた事

 

見ていたことを お家の人にお話しする。

 

 

 

 

 

 

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さようなら

 

また 明日ね。

 

 

 

 

 

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4月3日

 

今日も いい天気。

 

 

 

 

※ これらの画像を写真館にアップしましたのでご覧ください。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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