12月7日 とは

 

 

 

 

 

 

 

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12月17日 金曜日。

 

スケジュールがびっちり!で

 

「1週間 乗りきれるかなぁ」と思っていたけれど

 

どうにか金曜日にたどりついた。

 

 

 

 

 

 

 

 

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今日は 年中と年長クラスで

 

それぞれ和太鼓指導だ。

 

 

年中クラスは11月から和太鼓が始まった。

 

指導の最初は「和太鼓リトミック」。

 

和太鼓の音が止まったら あなたも止まってね。

 

 

 

 

 

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「まっすぐ のびる」

 

だれでも当たり前だと思うこの動作。

 

ホントは まっすぐ伸びていない…ことも ある。

 

バチを持って まっすぐのびるよ!

 

お〜

 

のびた のびた のびて いる。

 

 

 

 

 

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お〜

 

のびた のびた 

 

おおきな太鼓にまけて ない!

 

 

 

 

 

 

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のびたバチの ずうっと先には

 

「空」

 

 

 

 

 

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のびた のびた

 

この子の太鼓の音は

 

きっと 明るい音だ。

 

そんな気がする。

 

 

 

 

 

 

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お部屋の入口に

 

ちいさな視線。

 

5年後。

 

ここに立つのは あなた。

 

 

 

 

 

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お外遊びを中断しても

 

和太鼓を見ていたい。

 

さ来年 あなたがここに 立つ。

 

 

 

 

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太鼓の先生が何気なく

 

赤い太鼓を 入口近くに置いて下さった。

 

赤い 丸い 音がする太鼓は

 

魅力的。

 

 

 

 

 

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じっと 見る。

 

赤い 丸い 太鼓の重みで

 

これから響かせる音を 想像してみる。

 

 

 

 

 

 

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大きい太鼓を叩くには

 

体幹使って 大きくバチを振り下ろす。

 

赤い 丸い パーランクーは

 

こんな風に叩いてみたい という意欲が

 

この子の動きの中に ある。

 

わかる わかる

 

ちょっとジャズのような

 

そんな叩き方だね。

 

 

 

 

 

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さて。

 

12月7日   金曜日。

 

今日のお昼は肉団子の酢豚風。

 

 

 

 

 

 

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お給食の先生方

 

酢豚のたれのお味見中。

 

「おいしい」って とっても大切だ。

 

なぜ 子どもへの給食はおいしくなければならないか。

 

その答えは ちゃんと ある。

 

言語化できる!

 

 

この先生の作って下さる給食は おいしくなければならない。

 

子どもは この人の作る給食はいつもおいしい!と

 

信頼を寄せてくれる。

 

その給食が食物アレルギーの子の信頼をうらぎったり

 

おいしくなければ 人と人の信頼は 成り立たない。

 

 

 

 

 

 

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ひき肉をお団子にして 揚げる。

 

ひと手間かけた この美味しさ。

 

 

 

 

 

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お味噌汁。

 

たっぷり出汁をとったわよ。

 

お味は いかが。

 

 

 

 

こうして 保育園の12月7日

 

この日 この時が 

 

子どもの身体に

 

子どもの心に

 

刻まれて いく。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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